nov 16

mirage

Les initiatives d’enseignants utilisant des technologies innovantes sont mises à l’honneur depuis quelques semaines sur ce blog. Après l’expérience de twitter en géométrie, des smartphones pour réaliser des tutoriels de chimie,  ou encore celle d’un monde 3D pour enseigner les sciences, voici un projet consacré à la réalité augmentée appliquée à l’éducation. Mirage (Méthode d’Inclusion de la Réalité Augmentée dans la Gestion de l’Enseignement) est une application gratuite développée par M. Chardine, professeur de sciences physiques au lycée Pierre Corneille à Rouen.

Le concept en soi n’est pas nouveau : il s’agit de tags à imprimer, ou à afficher sur smartphone, et à présenter devant une webcam pour visualiser à l’écran la représentation 3D d’un objet. L’originalité vient de l’application de cette technique à la représentation d’objets scientifiques, et notamment des molécules de chimie, dans le cadre d’un projet pédagogique.  Voici quelques exemples de ce que cela peut donner :

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