nov 20

100000stars

Google continue à étonner par ses innovations. Après l’exploration des bibliothèques et musées du Monde (Google Art), des plus beaux sites du patrimoine mondial (Google – Unesco), de la Terre avec Google Earth, du fond des mers, de la Lune (Google Moon), de Mars (Google Mars), ou de l’espace (Google Sky), c’est maintenant à travers notre galaxie que nous emmène une nouvelle expérience intitulée 100 000 stars.

Une stratégie désormais classique chez Google, de lier la promotion, en l’occurrence de son navigateur Chrome, à une application à but scientifique et pédagogique. Et qui s’en plaindra, tant l’expérience est fascinante. Le zoom, moyen d’exploration scientifique que j’évoquais il y a peu , permet de visualiser et ressentir  la notion d’échelle, et de naviguer aussi bien tout près, dans notre bon vieux système solaire, que de s’éloigner  pour avoir une vue d’ensemble de la galaxie, que l’on peut faire pivoter sur elle même :
 

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sept 24
Un usage innovant des smartphones en classe
Publié par Romain dans E-learning, Education, Sciences le Lundi 24 septembre 2012| icon32 Commentaires
tutoriel-physique-chimie

Difficile parfois, entre discours technophiles, ou techno-sceptiques, de réaliser ce que peuvent apporter réellement les technologies de l’Information et de la communication dans l’enseignement.

Le site de L’Agence nationale des usages des TICE est une bonne façon de constater de visu les pratiques innovantes, notamment grâce à sa rubrique « Témoignages », qui propose de nombreuses vidéos. La dernière en date notamment, « Réalisation de tutoriels vidéo en physique-chimie à l’aide de smartphones » est très intéressante. Elle présente l’expérience menée par David Latouche, professeur de physique-chimie au lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie (78), auprès de ses élèves de première S, dans le cadre du projet européen iTEC .

La démarche n’est pas banale : le professeur demande à ses élèves d’illustrer une expérience de chimie en enregistrant en vidéo leurs manipulations et leurs explications à l’aide d’un smartphone. Les tutoriels ainsi réalisés sont accessibles aux autres élèves de la classe, à ceux des classes de niveau inférieur, et peuvent aussi être montrés aux parents :

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juin 20
ShowMeApp : créer des cours en vidéo sur Ipad
Publié par Romain dans E-learning, Education, Maths le Lundi 20 juin 2011| icon3No Comment
showmeapp

« ReImagine the classroom« , annonce la baseline de ShowMe, une nouvelle communauté en ligne à vocation éducative. Le principe : permettre aux utilisateurs d’Ipad, étudiants ou professeurs par exemple, d’enregistrer des leçons vidéos interactives à partir de leur écran tactile, et de les partager sur Internet :

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juin 1
Zondle : jeux sérieux à la carte
Publié par Romain dans E-learning, Education le Mercredi 01 juin 2011| icon31 Commentaire
zondle

Dans la série des services éducatifs innovants qui fleurissent sur le net, voici Zondle, un concept plutôt unique. A la croisée entre des tendances entre serious games et réseaux sociaux éducatifs, Zondle permet aux enseignants de créer des quiz ludiques sur mesure, sous la forme de petits jeux interactifs scénarisés et animés en Flash.

Autour de cette fonction, le service, gratuit, propose une plateforme d’agrégation des contenus ainsi créés, classés par thèmes et accessibles par les étudiants. Troisième type de fonctionnalité, la plateforme permet gestion de classes et de groupes par les enseignants, et le suivi des résultats et de la progression des étudiants. Pour finir, Zondle est aussi un vrai réseau social puiqu’il met en relation enseignants et élèves, mais aussi les élèves entre eux.

Petite démonstration :

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mai 30
Jenifer capturée pour la bonne cause
Publié par Romain dans Education le Lundi 30 mai 2011| icon3No Comment
Jenifer Capture 3D sound expérience

La chanteuse Jenifer enlevée par un fan en plein concert ! Rassurez-vous, c’est pour la bonne cause. La chanteuse a été sollicité par l’INPES (Institut National de la Prévention et d’Education pour la Santé) pour une campagne de sensibilisation des ados à l’importance de la sensibilité auditive : Jenifer Capture 3D sound expérience. En effet, 10% des jeunes présenteraient une perte auditive pathologique due à une exposition sonore amplifiée et excessive (Mp3,concerts, etc…).

Cette expérience se présente sous la forme d’une histoire à scénario multiple et interactif, dont les choix sont basés sur l’écoute sonore, mise en valeur par le son holophonique 3D :

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nov 5
L’Education, 3ème usage de la vidéo en ligne
Publié par Romain dans E-learning, Education le Vendredi 05 novembre 2010| icon32 Commentaires
history-of-online-video

Le site BlogHerald.com a publié il y a quelques jours une infographie réalisée pour le compte de Techsmith, éditeur de logiciels de screencasting (le screencasting qui, faut-il le rappeler, peut s’avérer un excellent outil d’apprentissage), qui synthétise l’évolution des usages de la vidéo sur Internet depuis 5 ans.

Bien que les données concernent, semble-t-il, plutôt le public américain, on peut probablement généraliser plusieurs tendances de fond, et notamment dans le domaine éducatif qui nous intéresse plus particulièrement. Ainsi, la consultation de vidéos à vocation éducative concernerait 38% des internautes en 2009, ce qui en fait le 3ème usage des vidéos sur internet après  les vidéos de loisir et d’information. Par ailleurs, cette statistique est en progression notable depuis 2007 (22%)…

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sept 17
Cyberbullying, lynchage de profs sur Facebook ?
Publié par Romain dans Education le Vendredi 17 septembre 2010| icon31 Commentaire
facebook

L’Express révèle une pratique inquiétante qui s’avèrerait de plus en plus courante, le cyberbullying de profs :
« Les élèves ont toujours eu leurs têtes de Turc parmi les enseignants. Désormais, le lynchage se propage aussi sur la Toile. On appelle ça le cyberbullying…

« Elle fé chié tout le temps j’en ai marre on peut mm pas bouger trenkil sans qu’elle ramenne sa putin de fraise jveut lui faire la tete au carré » (sic). « Elle », c’est Mme G., professeure de lycée. L’échange, à l’orthographe customisée, se passe sur le mur d’un groupe Facebook créé spécialement pour dézinguer l’outrecuidante. On appelle cela le cyberbullying (de l’anglais bully, « brute » ou « tyran »), l’intimidation ou le harcèlement virtuel. Le phénomène se répand sur la Toile. Ses premières victimes furent les jeunes eux-mêmes, mais il touche désormais le corps enseignant.« …

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mar 25
L’évolution de l’école vue par Isabeau de R
Publié par Romain dans E-learning le Jeudi 25 mars 2010| icon31 Commentaire

Je ne partage pas en général cette vision pessimiste et un peu réac, mais il faut avouer que ce sketch acide d’Isabeau de R sur l’Ecole est assez drôle :

;-)

(via Le Post)

mar 22
Des services éducatifs déjà sur Très Haut Débit
Publié par Romain dans E-learning le Lundi 22 mars 2010| icon3No Comment
portailthd

Le Très Haut Débit, beaucoup en rêvent, mais il faudra un peu patienter pour qu’il soit accessible à tous. Pourtant, un petit club de sociétés privilégiées expérimentent déjà leurs services sur les réseaux télécom à grande vitesse.

Ce projet d’expérimentation est mené par le Pôle de compétitivité de la région parisienne Cap Digital et se matérialise par une plateforme, dite THD (Très Haut Débit), dont la communication se fait via le site PortailTHD.fr

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fév 26
R-learning et robots profs arrivent !
Publié par Romain dans E-learning le Vendredi 26 février 2010| icon32 Commentaires
Robots profs

S’il est un domaine technologique où l’Asie est en train de prendre une sérieuse avance, c’est celui de la robotique. L’enjeu est de taille, et représente, aujourd’hui déjà, un marché important . Le Japon est par exemple aujourd’hui leader, détenant 60% du marché mondial (45 milliards d’euros en 2006), dans ce domaine dont la croissance annuelle est de l’ordre de 8%.

La demande en robots émane principalement du secteur industriel, mais la robotique personnelle est amenée à prendre une place importante, et avec  elle, une application peut-être inattendue : l’Education.

Qu’on se le dise, donc, Le R-learning arrive ! Après Saya, le robot japonais que nous avions précédemment évoqué sur ce blog, c’est l’état de Corée du Sud qui investit dans ces « professeurs robots« , en prévoyant 8,69 millions de dollars en 2011 et 36 millions en 2012 pour équiper jusqu’à 8000 écoles maternelles et primaires en 2013 :

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