Face aux dérives possibles de l’usage d’Internet (vie privée, usurpation d’identité, droit à l’oubli), deux méthodes se confrontent. La première est de vouloir contrôler et réguler, ce qui est loin d’être évident. A la fois parce que les technologies de contrôle sont très vite dépassées et contournables, mais aussi parce qu’il est difficile d’encadrer des pratiques sans porter atteinte à des libertés fondamentales.

La seconde méthode, que beaucoup pensent plus pertinente, est l’éducation aux médias, et la responsabilisation des internautes.

C’est ainsi que la CNIL (Commission, Nationale Informatique et Liberté) a lancé une série de dispositifs, que rapporte Fabrice Epelboin sur l’excellent site ReadWriteWeb…

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Les passionnés de l’Espace apprécieront sans aucun doute ce magazine vidéo mensuel proposé par le CNES (Centre National d’Etudes Spatiales) . Chaque mois, le Journal de l’Espace du CNES revient sur l’actualité de l’aéronautique et de l’astronomie, apporte des éclairages des évènements passés, et répond à des questions de connaissance.

Au programme de ce numéro de Janvier 2010, 6 rubriques en vidéo :

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Nous n’avons pas toujours conscience qu’à chaque seconde, le Monde avance à côté de nous. Le temps que vous lisiez ce billet, des centaines d’enfants seront nés sur Terre, des milliers de baguettes de pain seront consommées en France, des centaines de requins seront tués pour leur aileron et rejetés à la mer,  et peut-être un millions de pneus seront fabriqués de par le Monde…

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L’Education aux médias, voilà bien un enjeu important vis à vis d’Internet et des nouveaux moyens de communication. Nos amis canadiens sont probablement un peu plus en avance sur ce sujet, comme le montre par exemple ce nouveau site, EDUCATIONtextuelle.ca, développé par le Centre Canadien de Protection de l’Enfance.

Des conseils basés sur des exemples concrets, un dictionnaire du langage SMS, des jeux sous forme de défis et de quizz, le site vise bien évidemment les adolescents, et tente de leur faire prendre conscience des risques d’Internet et des mobiles : pédophilie, comportements abusifs, respect de la vie privée, addiction et abus de l’usage de ces technologies.

Le site ne séduira peut-être pas directement le public ciblé (peut-être un peu trop de textes justement ), mais peut servir d’outil pédagogique aux enseignants. A noter que ce n’est pas un coup d’essai pour le Centre Canadien de Protection de l’Enfance, déjà à l’origine de nombreuses campagnes et notamment d’une bande dessinée en ligne Cyber-Julie, sur le thème des dangers de l’Internet.

Tout à la fois opération de communication, jeu vidéo (serious game) et outil pédagogique (une formule gagnant/gagnant que l’on retrouve de plus en plus), voici Kisov’ki, une application Iphone pour apprendre les gestes de premiers secours.

Produite par les assurances Axa, elle est disponible gratuitement sur AppleStore, et enseigne les bonnes pratiques face aux brûlures, accidents, morsures et autres chutes à travers une série de petits jeux, de quizz et de conseils, petit aperçu :

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Une toute nouvelle WebTV scientifique est accessible depuis le 1er janvier 2009 : Universcience.tv (sauf erreur de ma part, elle devait s’appeler initialement e-science.tv).

Elle est née de l’initiative conjointe de la Cité des Sciences et de l’Industrie de Paris, et du Palais de la Découverte. Le contenu est proposé sous la forme d’un magazine vidéo hebdomadaire, avec chaque semaine quinze à seize programmes, pour la plupart (80%) inédits, et ce gratuitement et sans publicité. L’équipe de production (10 personnes) disposerait, pour 2010, d’un budget de 650 000 euros, entièrement versés par l’Etat …

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Le site du magazine l’Etudiant diffuse les conseils de professeurs pour réviser son Bac dans les meilleures conditions. Dans cette vidéo, qui concerne les maths, Benoît Auvray, professeur de mathématiques au lycée Corneille à La Celle-Saint-Cloud (78) :

D’autres conseils sur toutes les matières sur le site de l’Etudiant-TV.

On ne garde du conflit israélo-palestinien que l’image des affrontements et des tirs de roquettes. Peut-être au point d’en oublier les gens qui vivent dans cette région, qui nous ressemblent plus qu’on ne le croit, et qui ont pour beaucoup les mêmes aspirations que nous.

C’est tout l’intérêt de ce superbe projet audiovisuel diffusé depuis 2008 sur le site d’Arte.tv, intitulé “Gaza/Sderot : la vie malgré tout” . L’objectif est de raconter la réalité des hommes et des femmes qui vivent des deux coté de la frontière, à Gaza (Palestine) et Sderot (Israël), et de montrer comment, malgré la menace des attaques aériennes ou des tirs de roquettes, la vie continue au quotidien.

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Une fois n’est pas coutume, je fais ici un lien vers un article que je viens d’écrire sur le blog d’Emob, sur une technologie innovante plutôt bien conçue, pour l’apprentissage de l’anglais à partir de vidéos d’actualité.

Pas mal des fonctionnalités d’English Central.com sont déjà présentes sur d’autres plateformes d’apprentissage linguistiqueLangolab comme ou Yabla , mais la véritable valeur ajoutée vient d’un système de reconnaissance vocale qui corrige votre prononciation et vous fait répéter autant de fois que nécessaire.

Une ressource à rapprocher des plus de 30 services en ligne pour l’apprentissage des langues répertoriés ici

Avec Alexandre Astier, oui !

Cette caricature rappellera certainement des souvenirs à ceux qui ont fréquenté les bancs de l’université