nov 14

10doigts

On oppose souvent monde réel et monde virtuel. Pourtant l’évolution des technologies nous amène progressivement vers une fusion des deux, notamment avec la réalité augmentée. Et dans un domaine aussi rationnel que les mathématiques, cela peut donner des applications éducatives intéressantes. 10 doigts, une appli Ipad éditée par Marbotic, tout jeune projet incubé au sein de l’incubateur Centrale Paris, est le parfait précurseur de ce type de solutions.

Le principe de cette application, destinée aux 2-6 ans, est simple : l’enfant pose ses mains directement sur l’écran pour voir et entendre les chiffres correspondant au nombre de doigts. Il peut également utiliser un jeu de chiffres en bois pour interagir avec l’écran. Partant de là, un ensemble d’applications d’entrainement ou d’apprentissage peut être décliné, allant du simple dénombrement aux bases du calcul, comme le montre cette vidéo :

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nov 13
E-180 : le site de rencontres de l’apprentissage
Publié par Romain dans E-learning, Education le Mardi 13 novembre 2012| icon34 Commentaires

e-180

 

Nous avons tous un savoir et des connaissances à transmettre, et donc à échanger. C’est un peu le crédo de E-180, un nouveau réseau social venu du Quebec. Mais contrairement à la plupart des plateformes de partage de connaissance sur internet, E-180 a fait le choix du monde réel, devenant en quelque sorte un site de rencontres sur le thème de l’apprentissage. Vous avez un savoir, quel qu’il soit, de l’utilisation d’un logiciel à la préparation d’une recette de cuisine, vous pouvez le soumettre sur le site, tout comme vous pouvez y chercher, près de chez vous, des gens disposant de connaissances que vous désirez acquérir. Quelques clics plus tard, vous pourrez rencontrer votre interlocuteur en direct, au lieu choisi. Le concept est décrit très sympathiquement dans cette vidéo de présentation :

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oct 26

serious-games-3d

Pierre Wild, un professeur de physique-chimie du lycée de Sélestat, dans le Bas-Rhin, a créé un jeu vidéo 3D dans lequel ses élèves se transforment en experts de la police scientifique.

Un cadavre a été découvert au numéro 13 de la rue du tunnel :  l’enquête pour retrouver le coupable, l’étude et l’analyse des indices (taches de sang, boue, email codé), sont le prétexte motivant à des cours de chimie, de svt et même de mathématiques, avec le calcul des angles d’incidence. Ce reportage de FranceTv nous en dit plus sur ce serious game scolaire, véritable jeu de rôle virtuel :

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oct 16

geometwitt

 

J’évoquais il y a quelques semaines une utilisation innovante des smartphones en classe. Voici à présent un intéressant projet initié par Guillaume Caron, un professeur de mathématiques d’avant garde, et qui s’intitule #Geometwitt.

L’objectif de ce projet est d’amener les élèves à utiliser le réseau social Twitter pour apprendre la géométrie et s’approprier son vocabulaire. Concrètement, il s’agit de « mettre en place un échange entre deux ou plusieurs classes distantes géographiquement afin que les élèves se transmettent des programmes de constructions géométriques ». Cela se traduit par plusieurs activités :

  • « Travail à partir de programmes de construction afin de les synthétiser (passage du français au langage mathématique par exemple), envoi du programme synthétisé via Twitter à la classe jumelée.
  • A partir de figures imposées, écrire un programme de construction, l’envoyer via Twitter à laclasse jumelée.
  • Création par les élèves de figures géométriques, écriture d’un programme de construction,envoi via Twitter à la classe jumelée.
  • Envoi d’énigmes géométriques nécessitant des constructions. »

L’intérêt d’une telle démarche pédagogique n’est pas tout de suite évident. L’argument premier des concepteurs du projet est pourtant très convaincant : « Le caractère synthétique qu’impose ce média est un outil qui peut être précieux pour travailler le choix du vocabulaire et la manière d’exprimer une idée« …

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oct 8

lingualift

J’évoquais il y a quelques semaines le site Lingualift, un service pour apprendre les langues en ligne selon une méthode originale. Philip Seyfi, un de ses fondateurs, a accepté de répondre à quelques questions, en exclusivité pour ce blog. L’occasion d’en savoir plus sur l’origine de ce site, qui ne s’adresse malheureusement pas au public Francophone, mais qui fait partie très certainement de ces outils e-learning précurseurs amenés à se multiplier sur la toile dans le futur…

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oct 3

Bic Education

Bic, marque de stylos jetables bien connue, vient de lancer une solution de tablettes tactiles pour les écoles, Bic Education. Le projet est basé sur une tablette dotée d’un stylet, la Bic Tab, conçue en partenariat avec Intel, ainsi qu’un logiciel pédagogique dédié BIC® Connect. L’enseignant pilote depuis son ordinateur des exercices collectifs ou individuels, et peut créer des supports pédagogiques interactifs, et les partager avec les élèves sur les ardoises. La tablette pourra également accéder à Internet sous contrôle.

Petite démo :

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sept 28

vocaboca donne le nom des objet à partir de leur photo

Voici peut-être enfin l’application smartphone ultime pour apprendre le vocabulaire et les langues. L’une des fonctionnalités de Vocaboca est en effet des plus simple et efficace : prenez un objet en photo, et en moins de 30 secondes, il vous affiche la description, la définition, et la traduction de cet objet dans la langue de votre choix (40 langues sont annoncées). L’application, disponible sur Android et téléchargeable sur Google Play (pour les utilisateurs d’Iphone, il faudra un peu patienter), permet également :

  • de taguer et sauvegarder les mots nouveaux et créer ainsi des listes de vocabulaire,
  • d’obtenir des traductions avec Google translate,
  • d’importer les images à partir de Flickr,
  • de consulter les définitions issues de Wiktionary et Wikipedia,
  • d’utiliser la reconnaissance d’écriture et le text to speech,
  • et d’exporter les listes de vocabulaire créées.

Un concept innovant créé par deux jeunes chercheurs colombiens, qui viennent tout juste de remporter l’International Create Challenge de Martigny en suisse, organisé par l’Institut de recherche Idiap de l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne . Cette vidéo nous en dit plus sur les concepteurs de Vocaboca et leur perspectives :

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sept 24
Un usage innovant des smartphones en classe
Publié par Romain dans E-learning, Education, Sciences le Lundi 24 septembre 2012| icon32 Commentaires
tutoriel-physique-chimie

Difficile parfois, entre discours technophiles, ou techno-sceptiques, de réaliser ce que peuvent apporter réellement les technologies de l’Information et de la communication dans l’enseignement.

Le site de L’Agence nationale des usages des TICE est une bonne façon de constater de visu les pratiques innovantes, notamment grâce à sa rubrique « Témoignages », qui propose de nombreuses vidéos. La dernière en date notamment, « Réalisation de tutoriels vidéo en physique-chimie à l’aide de smartphones » est très intéressante. Elle présente l’expérience menée par David Latouche, professeur de physique-chimie au lycée Saint-Exupéry de Mantes-la-Jolie (78), auprès de ses élèves de première S, dans le cadre du projet européen iTEC .

La démarche n’est pas banale : le professeur demande à ses élèves d’illustrer une expérience de chimie en enregistrant en vidéo leurs manipulations et leurs explications à l’aide d’un smartphone. Les tutoriels ainsi réalisés sont accessibles aux autres élèves de la classe, à ceux des classes de niveau inférieur, et peuvent aussi être montrés aux parents :

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sept 14
lingualift

Il y a quelques temps déjà, j’avais évoqué sur le blog un serious game pour apprendre le japonais : Nihongoup. Son créateur, Philip Seyfi, m’indique que le site a évolué. Effectivement, il s’agit maintenant d’un service complet pour l’apprentissage des langues, dont le nom a changé : Lingualift.com.

Deux langues sont actuellement abordées : le japonais et le russe, en attendant celles à venir. L’apprentissage se fait selon un parcours linéaire, suivant différents niveaux, chaque niveau étant découpé en plusieurs chapitres (26 au total pour le japonais). L’internaute peut visualiser la progression de son apprentissage sur la page d’accueil de son compte.

Le compte utilisateur donne accès à 5 types d’outils :

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juin 22
maths-corriges-bac-s-2011

Alors que certains journaux annoncent une potentielle fuite des sujets de maths du bac S 2011 sur Internet, quelques heures avant l’épreuve (dont on ne sait à cette heure quelles en seront les conséquences), sachez qu’il est possible de trouver sur internet, tout à fait légalement cette fois, les sujets du baccalauréat 2011 et leur correction (ici sur le site du magazine l’Etudiant).

Mais thématique du site Otablo oblige ;-) , voici d’ores et déjà les sujets et corrigés de l’épreuve obligatoire de mathématiques du Bac S :

Corrigé du Bac S : le sujet de Maths : obligatoire

S Mathématiques obligatoire

Le corrigé de Maths obligatoire, Bac S :

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