La réalité augmentée va-t-elle révolutionner l’Education ? Comme toujours, il faut se méfier du mirage technologique, mais les expériences qui apparaissent d’ores et déjà sont plutôt spectaculaires. Ainsi le projet anglais LearnAR, édité par le réseau SSAT (Specialist Schools and Academies Trust), une organisation à but non lucratif pour l’Education, propose un ensemble d’applications de la réalité augmenté à l’école,  de l’apprentissage des sciences et de la géométrie, à celui des langues et de la grammaire, regardez :

Une démo en ligne de ce pack de 10 ressources est accessible à l’adresse Learnar.org .

Outre l’aspect ludique, qui n’est pas négligeable, cette technologie présente plusieurs intérêts : manipulation d’objets,  représentation dans l’espace, représentation anatomique, simulation d’interactions et de réactions chimiques, utilisation de la mémoire visuelle et gestuelle, etc… , les possibilités sont vastes. Seule limite peut-être, aujourd’hui, le fait de devoir être face à un écran. Le jour où nous pourrons utiliser ces objets virtuels dans l’espace réel, via des lunettes spéciales par exemple, cette technologie livrera tout son potentiel.

(Via Tech2buziness )