Je ne partage pas en général cette vision pessimiste et un peu réac, mais il faut avouer que ce sketch acide d’Isabeau de R sur l’Ecole est assez drôle :
(via Le Post)
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Après les photos de Nikki Graziano qui révèlent les mathématiques présentes dans notre environnement, voici le court métrage Nature By Numbers du studio espagnol Etérea, sorte d’hommage en vidéo aux mathématiques que l’on retrouve à l’état naturel : suite de Fibonacci, nombre d’or, triangulation de Delaunay, diagramme de Voronoï, etc…
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Le Très Haut Débit, beaucoup en rêvent, mais il faudra un peu patienter pour qu’il soit accessible à tous. Pourtant, un petit club de sociétés privilégiées expérimentent déjà leurs services sur les réseaux télécom à grande vitesse.
Ce projet d’expérimentation est mené par le Pôle de compétitivité de la région parisienne Cap Digital et se matérialise par une plateforme, dite THD (Très Haut Débit), dont la communication se fait via le site PortailTHD.fr …
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La réalité augmentée va-t-elle révolutionner l’Education ? Comme toujours, il faut se méfier du mirage technologique, mais les expériences qui apparaissent d’ores et déjà sont plutôt spectaculaires. Ainsi le projet anglais LearnAR, édité par le réseau SSAT (Specialist Schools and Academies Trust), une organisation à but non lucratif pour l’Education, propose un ensemble d’applications de la réalité augmenté à l’école, de l’apprentissage des sciences et de la géométrie, à celui des langues et de la grammaire, regardez :
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Si on sait que la Terre tourne sur elle même, il est visuellement difficile d’en prendre conscience, car ce phénomène se produit sur le temps. Mais avec un appareil photo professionnel, cela devient possible. La preuve avec cette vidéo de Charles Leung, qui a filmé la Voie Lactée depuis Mauna Kea (la montagne blanche), le plus haut sommet d’Hawaï, un volcan, où se trouvent plusieurs observatoires astronomiques :
Des photos prises avec un Canon 5D MK2, en ISO 6400, par expositions de 30 secondes avec 15 secondes d’intervalle, dans des conditions peu aisées. Le résultat est bref, mais magique
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La société américaine Digital Video Enterprises commercialise un système de vidéoconférence en taille réelle (on parle de fait de « téléprésence« ) qui se nomme la « DVE Immersion Room« . Il se compose d’un écran géant de 120 pouces, de webcams en vidéo streaming, et permet ainsi de donner l’impression que personnes présentes et personnes à distance sont dans une même pièce. Et vous allez le voir dans cette vidéo, un outil permet même d’intégrer à la conférence des objets 3D manipulables :
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Nikki Graziano, jeune étudiante américaine, est à la fois mathématicienne et photographe. L’alliance de ses deux talents lui a inspiré cette série de montages, où elle révèle les fonctions mathématiques cachées dans les paysages et les scènes qu’elle photographie. Le résultat est un projet, intitulé « Found Functions« , assez intéressant :
